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記得上小學的時候，最怕的就是老師，生怕成績不好被老師談話；后來上了大學，最不怕的也是老師，成績不好又怎樣，我是學渣我驕傲！
轉(zhuǎn)眼間，離開校園兩年有余，丟丟和小宇二位學渣的心境，也從“終于不用學習了”的僥幸，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;學生時代真好”的感嘆，于是這個教師節(jié)，他們打算重返校園，再當一次愛搗蛋的學渣，暗中查探老師們的座駕。
丟丟和小宇都是工科院校出身，在男女比例7:1的學校，小宇最好奇的是，體育大學是不是真的有斯文的猛男老師，而丟丟最想知道的是，文科院校和藝術(shù)類院校的姑娘們是不是真的那么溫文爾雅，于是他們選定了文史類、理工類、藝術(shù)類和體育類大學各一所，從老師們的座駕，對老師的個性窺探一二。
本次搗蛋之旅就從體育大學門口開始了，丟丟不免有些擔心，體育大學里的同學們身體素質(zhì)極好，身為“狗仔”的我們，萬一挨揍，既打不過又跑不過......
另一邊的小宇從工作車——沃爾沃V40上找出一副墨鏡，淡定地做好偽裝，不過你確定這么嘻哈，真的像小學妹？
話不多說，搗蛋二人組停車場走起！記得還在上小學的時候，老師們都是騎著自行車上班，如今十幾年過去了，生活水平不斷提高，汽車文化也在不斷發(fā)展，很多老師也都成為了有車一族。
在一棟教學樓側(cè)面的停車場，我們發(fā)現(xiàn)了一輛第一波進入中國的寶來，它實際上是脫胎于第四代捷達，屬于經(jīng)濟耐用的小轎車，現(xiàn)在仍然開著這輛老寶來的老師，一定是個有情懷的人。
對很多老車如數(shù)家珍的丟丟發(fā)現(xiàn)了問題，這輛寶來車尾掛著GTI的標識，可寶來從來沒有過GTI版，所以推測這個尾標是車主自己DIY的。
幾經(jīng)改款、換代之后，如今的一汽-大眾寶來已經(jīng)變成了適應國內(nèi)消費者的專屬產(chǎn)品，實惠的價格和年輕的外觀，讓它成為了很多年輕人的第一輛車。
正說著GTI的故事，丟丟又發(fā)現(xiàn)了一輛“真正的”GTI。
這就是第六代高爾夫GTI，前臉的運動風格套件，銀色的GTI標識和戰(zhàn)斧輪圈，都是它最明顯的身份象征。既然是高爾夫的高性能版車型，我們猜測這位老師的年齡應該比較年輕。
第七代高爾夫GTI要比第六代更有棱角，最大功率也提升了20Ps，不久之后，新款GTI，也就是高爾夫GP GTI即將上市。
在體育大學的停車場內(nèi)，丟丟和小宇偶遇“親人”——一輛2016款的V40，可以看到這輛作為工作車的新款V40，中網(wǎng)與老款有著明顯的區(qū)別，而且加入了雷神之錘日行燈，同時取消了大燈清洗功能。
細心的小宇發(fā)現(xiàn)了一個有愛的標識，上面寫著“Baby in car”，看來這位老師家里一定剛添了小寶寶，而魁梧的車身又非常適合體育老師的形象。
漢蘭達的確適合帶寶寶，并不是因為它有七座布局，而是由于車身尺寸龐大，所以車內(nèi)的空間十分寬敞，而且二十多萬元的起步價也容易被接受，所以這位老師一定是個務實派。
2017款漢蘭達已經(jīng)不是當時那副溫文爾雅的樣子了，而是變得十分兇悍，與海外版車型保持一致，并且尺寸也更大。
體育大學校園之大，出乎了丟丟和小宇的預料，停車場遍布整個校園，而他們找到了充滿經(jīng)典情懷的中國首批寶來、象征年輕的小鋼炮高爾夫GTI、旅行愛好者的入門車V40，以及身材魁梧的漢蘭達，看來體育大學的老師們，都偏向于活潑好動派。
由于在我們的第一站體育大學探秘過程中，心理負擔略重，所以第二站我們來到了富有文學氣息的人民大學，感受一下儒雅的學術(shù)氛圍。
剛踏進校門，小宇就看到了這個“網(wǎng)紅”校徽。
位于繁華地段的人民大學，并沒有太多車位可供老師們使用，很多車都在“夾縫中生存”。
在人大校內(nèi)的道路兩旁也都停滿了車，我們發(fā)現(xiàn)了一輛捷達王，其年代感與周圍的現(xiàn)代化校園格格不入。
這輛捷達王車燈已經(jīng)變形，輪胎也虧氣了，后保險杠脫落，全車多處貼著收車的小廣告，看來擁有它的老師已經(jīng)很久都沒照顧過它了。
如今捷達王已然銷聲匿跡，我們能見到的只有一汽-大眾捷達，不過這實際上也是針對中國消費者而做出改變和妥協(xié)的一款車，真正的海外正代JETTA你也聽說過，它在國內(nèi)叫做“速騰”。
正說著文科老師們是如此的文雅，突然眼前閃過一道彩色的光，丟丟才發(fā)現(xiàn)一輛配色犀利的馬自達6，可能今年流行撞色？
文藝的文科老師要是真奔放起來，還真是招架不住，丟丟指著彩色的輪圈直呼“辣眼睛”！可能這是要“踏著七彩祥云”去接紫霞仙子吧……
還好并不是所有老師都那么奔放，比如這位買了佳美的老師，從車牌子的顏色和車牌號的數(shù)字位數(shù)來看，這輛車應該是個人一手車。經(jīng)過了二十多年，它依然能正常使用，已經(jīng)十分不易了。
這是1990年推出的第三代Camry，曾是中國年銷量最高的進口車型之一，在當年也算是個豪華轎車，看這輛車如此干凈，想必這位老師一定很愛惜它。
現(xiàn)款凱美瑞屬于中型車中，價格比較實惠的一個，同時它還有雙擎版本，油耗較低，在現(xiàn)在看來，它也同樣是一款非常適合老師們的車型。
文人都是喜好特立獨行的，有錚錚傲骨，不愿隨波逐流，所以看見雷諾緯度的時候，小宇覺得這一趟來得值了，看到了文人不同的一面。
后座的書籍堆積如山，讓我不由得想起了老舍的書桌，也同樣雜亂不堪，不過這位老師，你有沒有考慮過家里人使用后排座椅時的感受？
當丟丟和小宇正準備離開人民大學，去往下一個探秘地點時，突然發(fā)現(xiàn)了停車場里赫然停著一輛奔馳S級轎車，這輛車的主人大概得是一個德高望重的重點學科教授吧。
透過后排隱私玻璃，還依稀可以看到Recaro品牌兒童座椅，沒想到S級居然也可以成為寶寶的“保姆車”。
可以說S級是奔馳家族最引以為傲的車型，也是很多老板的必備座駕，其優(yōu)雅的氣質(zhì)和奢華的內(nèi)飾都是讓它在豪華車市場中站穩(wěn)腳跟的利器，其大氣風范也與學術(shù)界的頂級專家學者們不謀而合。
人民大學搗蛋之旅告一段落，一路走來連車都帶有一股文化的氣息，其中有歷經(jīng)二十多年依然還在使用中的佳美（Camry），也有小眾品牌中的小眾車型雷諾緯度，可以說人民大學老師們的車還真是盡顯文人的風骨。
第三站終于來到了丟丟和小宇頗為熟悉的理工類院校，而車輛工程專業(yè)出身的他倆還特意造訪了北京理工大學的車輛工程學院，不是我吹牛，實驗用車你還真不一定認識！
之所以選擇北京理工大學，是因為車輛工程專業(yè)出身的丟丟和小雨，一直很想看看這所重點大學的車輛工程學院是什么樣的。
哎呀，對不住了各位，由于丟丟見到了他的Dream Car，所以激動得跳了起來，場面一度幾近失控，而讓他失去理智的，正是這輛已經(jīng)停產(chǎn)了的低調(diào)豪華座駕——大眾輝騰。
好不容易遇見“心上車”，丟丟趴在玻璃上看個不停，從車內(nèi)的保溫杯來看，這輛車的主人大概是個注重“養(yǎng)生”的老師，而且當年輝騰的價格可不便宜，推測這位老師應該有教授級別了。
剛說完丟丟看見輝騰時那副“沒出息”的樣子，小宇卻也激動得飛起，直奔著眼前的大家伙GL級SUV而去。
在GL級SUV的車尾處，也貼著“Baby in car”的標簽，不同的是此標簽上帶有某私立醫(yī)院的名字，而且標簽很新，車主大概會是一位年輕有為的老師。
曾經(jīng)的GL級SUV如今更名為GLS，這是奔馳家族里尺寸最大的SUV，也是奔馳旗下唯一一款七座布局的SUV，起步價超百萬，可以說是比較土豪的七座車型了。
經(jīng)過一棟教學樓前的小停車場時，眼尖的小宇依稀看到了一位工科妹子……身后的紅色野馬！（對，說你呢，麻煩把目光挪到野馬上！）
野馬的外觀十分囂張，充滿了美式肌肉感，這輛車的主人一定是個年輕且潮的老師。2.3T版本車型的確降低了擁有它的門檻，不過較長的車頭、被壓制的視野和略硬的懸掛，似乎不太適合日常代步。
終于到了車輛工程學院的地盤，也終于見到了文史類院校不曾有的景象，由于當時率先在高校內(nèi)開始推行充電站，北京理工大學也是試點之一，所以有了現(xiàn)在這些充電樁。
畢業(yè)許久的丟丟趴在動態(tài)仿真實驗室門口，看著曾經(jīng)熟悉的場景，不禁感慨萬千。丟丟，你再不走可就要被發(fā)現(xiàn)啦！
在車輛工程學院中，停滿了實驗用車，這輛架著儀器的車輛莫非就是研究無人駕駛用的？
之前說過，這里的實驗用車你們可能還真沒見過，這不，為了查證眼前的御捷牌純電動汽車不是老年代步車，小宇可是查了半天的百度。
本著科普知識的原則，小宇認認真真的拍了內(nèi)飾的照片，車內(nèi)一片硬塑料制造的景象，這做工接縫也是讓人不敢恭維，還好只是實驗用車。
走進理工類院校的停車場，突然發(fā)現(xiàn)老師們的座駕都不便宜，看來“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”并沒有騙人。當然，理工類院校也成為了充電站的試點，所以很多老師也都選擇購買純電動汽車，希望注重環(huán)保的理工老師們，能成為學生們的榜樣。
探秘的最后一站，定在了藝術(shù)類院校——中國音樂學院。傳說在藝術(shù)方面天賦異稟的人，一定都有著與普通人不盡相同的審美標準和思維方式，所以他們的座駕對丟丟和小宇來說，還真是個謎。
V40停在了中國音樂學院的門口，丟丟和小宇被保安攔住，原來校園內(nèi)禁止外來車輛進入，和保安周旋一番之后，終于同意丟丟和小宇徒步進入校園。
手里抱著相機的小宇一度被保安警告“不許拍照”，大概藝術(shù)類院校的女同學居多，所以也是為了隱私和安全問題著想吧。小宇表示理解，但是車可不能不拍，暗中觀察的丟丟和小宇還真挺像狗仔。
趁保安不注意，小宇端起相機就是一頓瘋狂“輸出”。
據(jù)丟丟觀察，音樂老師們普遍喜歡凱迪拉克品牌，停車場里竟停著最新款的CT6，這是凱迪拉克家族的旗艦車型。
凱迪拉克XT5停在了教學樓前，想必老師一定是在樓內(nèi)教學或者辦公。也許是車內(nèi)標配的BOSE音響能給音樂老師帶來極為享受的聽覺效果，否則又如何解釋他們對凱迪拉克的偏愛呢？
讓丟丟和小宇沒想到的是，音樂老師竟然也開“老古董”，這輛富康雖然名噪一時，曾經(jīng)出沒于大街小巷，但現(xiàn)在早已風光不再。
正當丟丟和小宇覺得藝術(shù)氣息太嚴肅，似乎哪里不對的時候，終于看到了一輛看起來非常叛逆的車——奔馳SL。
其實看到這，還是覺得哪里不對，奔馳SL并沒有V12版本，所以標識純屬DIY，另外，這么高調(diào)的硬頂敞篷車居然車頂不放飲料瓶？
丟丟和小宇發(fā)現(xiàn)了這輛車的“破綻”，SL級并沒有四驅(qū)版本，而車尾標識不僅有“4 MATIC”，還帶著“五菱宏光”的字樣，這位老師一定特別樂觀且愛開玩笑吧。（字母“C”已經(jīng)脫落了，圖為有強迫癥的編輯手工繪制。）
雖然冒著被保安驅(qū)逐的危險，但丟丟和小宇還是揭開了藝術(shù)類院校的謎底，沒想到音樂老師們竟然最愛凱迪拉克，除了熱愛BOSE音響以外，我也找不到其它的理由了。
歷經(jīng)一天的東奔西跑，愛搗蛋的丟丟和小宇又當了一次學渣，偷拍了無數(shù)老師們的座駕，最重要的是，原來各個院校的老師們還真是風格不一，比如文史類院校總能見到小眾車型；理工類院校很多老師會選擇純電動車；還有體育類院校的老師們偏愛鋼炮車型或者便于行動的旅行車、SUV；音樂學院的老師們則偏愛凱迪拉克，當然也有敞篷跑車。
親愛的老師們，雖然不客氣地偷拍了你們的座駕，但其實在這次搗蛋行動中，我最想說的是：祝老師們教師節(jié)快樂！
